aula 15 (27/abr)

TEXTO para discussão NO DIA 2/MAIO: GLUCKMAN, M. Análise de uma Situação Social na Zululândia Mderna. (v. na xerox do ICHCA)

aula 14 (25/abr)

LICENCIATURA:
discussão de textos de Evans-Pritchard (Antropologia Social) e Kuper (Antropólogos e Antropologia cap. V: Do Carisma à rotina)[entregrar ficha-citação]

Para dia 27/abr: KUPER, A. cap. VI Leach e Gluckman: para alem da ortodoxia
[entregrar ficha-citação]

BACHARELADO:
(não houve aula!)
Para dia 27/abr: discussão de textos de Evans-Pritchard (Antropologia Social) e Kuper (Antropólogos e Antropologia cap. V: Do Carisma à rotina)[entregrar ficha-citação]

Para dia 2/maio: KUPER, A. cap. VI Leach e Gluckman: para alem da ortodoxia [entregrar ficha-citação]

PONTOS PARA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1

ENTREGAR ESSAS QUESTÕES NO DIA 20/ABRIL (quarta-feira) quando teremos também uma avaliação escrita!

1) Explique como Lévi-Strauss analisa a cura xamanística. Cite exemplos etnográficos.
2) Qual a comparação que Lévi-Strauss faz entre o xamã e o psicanalista? Explique.
3) Descreva características que vc encontrou em diferentes fontes bibliográficas sobre o Estruturalismo Francês
4) Faça uma pesquisa sobre o livro Estruturas Elementares do Parentesco de Lévi-Strauss e explique a diferença entre a “troca restrita”e a “troca generalizada”
5) Descreva como Lévi-Strauss explica o tabu do incesto?
6) Explique como Lévi-Strauss considera Natureza e Cultura?

aula 13 (6/abr)

turma de licenciatura:
discussão de O Feiticeiro e sua Magia (Lévi-Strauss)

para a próxima aula:
EVANS-PRITCHARD, E.E. Antropologia Social. ler os capítulos III ( O Desenvolvimento Téorico Posterior) e Trabalho de Campo e Tradição Empírica (capítulo IV)pp.49-85 = trazer para aula do dia 11/abr

aula 12 (4/abr)

discussão de questões do trabalho... dificuldades de encontrar referências bibliográficas